Аналитическая
справка
Об организации работы по профилактике
безнадзорности, правонарушений,
наркомании и ПАВ- зависимости обучающихся
школы
15.03.2012
года
Цель проверки:
-
уровень организации работы в школе по
профилактике безнадзорности, правонарушений, наркомании и ПАВ-зависимости ;
-
методы и приемы, используемые в работе классными руководителями;
Одним из направлений воспитательной системы школы является
работа по профилактике правонарушений, наркомании и ПВА- зависимости
обучающихся. В школе имеются
необходимые методические материалы и нормативно – правовые документы
федерального, регионального и муниципального уровней, регламентирующие
профилактическую деятельность. В школе разработаны локальные акты и
распорядительные документы по организации профилактической работы, а именно:
ü Положение «О
дисциплинарной комиссии»
ü Правила
(порядок) постановки на внутришкольный учет детей «группы риска»
ü Концепция
формирования антинаркотической культуры личности.
Профилактическая
работа в школе ориентирована на формирование здорового образа жизни, представлений об отрицательном воздействии
ПАВ на физическое, социальное и психологическое здоровье человека, формирование
убеждений, что ПАВ - зависимость является барьером на пути к успеху,
благополучию, профессиональному и социальному росту. В школе реализуются
следующие программы:
·
Комплексная
образовательная программа профилактики наркомании и ПАВ –зависимости;
·
Программа
«Здоровье»;
·
Программа
профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних.
Для устранения
обстоятельств, способствующих совершению преступления (других нарушений
закона), употреблению наркотиков и ПАВ веществ педколлективом школы регулярно проводится профилактическая
работа с обучающимися по направлениям:
- помощь семье в проблемах связанных с
учебой деятельностью, посещением занятий;
- помощь ребенку в устранении причин,
негативно влияющих на его успеваемость;
- распознавание, диагностика и
разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы
ребенка на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных
последствий;
-
проведение внеклассных, внешкольных мероприятий, акций, «круглых»
столов, семинаров, всеобучей для
родителей;
- правовое просвещение подростков (викторины по праву, изучение
законов и др.);
- индивидуальное и групповое
консультирование детей, родителей, педагогов;
- профилактика вредных привычек (акции, декады,
месячники, митинги, традиционные дни
здоровья);
- привлечение детей к занятием
дополнительного образования;
- изучение положения подростка в семье,
в коллективе;
В школе администрацией, классными
руководителями регулярно проводится мониторинг выявления обучающихся «группы
риска», формируется банк данных детей данной категории, оформляются
индивидуальные карточки «трудного ребенка», составляются карты учета семей
находящихся в социально опасном положении. В начале учебного года классные
руководители мониторинг семьи, изучают с домашний микроклимат, выясняют
родительский стиль воспитания, есть ли у ребёнка в доме личное пространство,
обязанности, взаимоотношения между членами семьи.
В 20011-2012 учебном году на
внутришкольном учете и в ПДН обучающиеся школы не состоят.
Организовано информирование обучающихся о службах,
специалистах, которые могут оказать экстренную
помощь несовершеннолетнему, попавшему в трудную жизненную ситуацию: в
фойе размещены памятки соответствующего содержания с указанием «телефона
доверия», «горячей линии».
Важным направлением профилактической
работы является организация внеурочной занятости
несовершеннолетних. В школе заместителем директора по ВР ведётся
мониторинг занятости обучающихся дополнительным образованием.
В течение истекшего периода обучающиеся
школы приняли участие в Всероссийских акциях «Сообщи, где торгуют смертью»,
интернет-уроках анитинаркотической направленности (первый этап-с20.10. по
20.12.2011г, второй этап с20.01. по 15.04.2012г). |